欢迎访问News信息网

善用法律课件 善用法律课件制作讲解视频

频道:法律知识日期:浏览:1243

本篇文章给大家谈谈善用法律课件,以及善用法律课件制作讲解视频对应的知识点,希望对各位有所帮助,不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览:

七年级下册政治《什么是法律》教案

一、知识结构 善用法律保护自己 求助有路 法律是维护权益的最有力武器 非诉讼手段是维护权益的常用手段 敢打官司 打官司是最有效的手段 诉讼的三种类型 善于斗争 维护自己的合法权益 同违法行为做斗争是每个公民的责任 机智勇敢,不能硬拼

二、教学目标 知识目标。知道保护自己的几种方法。 能力目标。(1)逐步提高依法保护自己、维护自身合法权益的能力; (2)学会与他人合作,机智勇敢地面对不法行为。 情感、态度、价值观目标。(1)增强敢于斗争、善于斗争的勇气和信心; (2)树立法律保护意识,逐步形成善于斗争的能力。

三、教学方法 案例教学,探究式学习。其中,探究式学习的模式:提出问 题小组讨论各组交流集体归纳教师指导整理归纳巩固反馈

四、教学准备 教师准备。(1)调查学生的法律知识基础、存在的问题,归纳分类。 (2)准备相关案例,案例以问题方式呈现。 (3)制作教学课件,提供相关网站、相关法律书籍、资料 学生准备。(1)收集相关案例,提出问题。 (2)查阅相关法律书籍资料。

五、教学过程(本文 导入新课 我们知道学校、家庭、社会对我们未成年人给予了特殊 的保护、特殊的爱,但是这些都是外界对我们的保护,更重要 的是我们的自我保护。今天,我们就一起来探究如何运用法律 保护自己。 讲授新课一、第二框:善用法律保护自己【板书】 同学们通过预习提出来不少问题,课前也收集了不少案 例,我将同学们的案例和问题进行如下归类。 (一)出示案例 问题1: 一名学生发现一家照相馆的橱窗里,摆着自己的照片,她 很吃惊,因为照像馆从来没有与她谈过这件事,她问我该怎样 保护自己的肖像权? 问题2: 一名学生骑自行车去看电影。到了电影院门口,他把自行 车锁好放在电影院门前的存车处,交了两角钱的存车费。看完 电影去取车,发现车没有了。他不知如何是好。 问题3: 北京科技大学的学生田某完成学业,后被告知学校没有 他的学籍,因此不能为其发毕业证书。这下他可慌了神儿。 问题4: 一名初三学生放学后,骑车回家,因天黑没有路灯,一不 留神摔倒在正在施工的沟里,造成左手臂骨折。他想去找施工 单位理论,妈妈说:“是你不小心,怪谁?” 问题5: 酷爱运动的陶陶自己到超市买了双运动鞋,谁料刚穿两天,鞋就开裂了。陶陶拿着超市的小票,要求退换。超市负责 人以鞋已穿脏为由,不能换。陶陶失望极了。 问题6: 学生林林的父母离婚后,她与母亲一起生活。但是妈妈由 于工厂效益不好下岗了,生活很困难,爸爸从来不给林林生活 费。眼看着林林不能继续上学,同学们真想帮助她,可是能怎 (二)小组讨论面对同学们提出的这么多案例,我们今天集中讨论第5、6 两个案例。下面我们就以小组为单位进行探究。 第一,帮助受害者解决困难的办法有哪些?先采用什么办 法?如果不行,还有什么办法 ?要注意选择方法的先后次序。 第二,每组选派一名代表发言,其他同学补充。比比看哪 组发言最精彩。 (三)各组交流 各组代表发言(略)。 (四)教师指导 将学生归纳的内容做适当调整,肯定学生的思路。 二、第一目:求助有路【板书】 途径:协商调解仲裁诉讼【板书】 机构:消协、法律服务所、法律援助中心、律师事务所、公证处等。【板书】 这些机构都可以帮助我们进行协调,解决问题。如果能够 以协调的方式解决问题,省时省力,是最好的。 可以提供法律帮助的机构:(幻灯片) 法律服务所:写文书,出主意等。 律师事务所:处理法律事务、打官司、辩护等。 公证处:依据法律和事实证明合同、遗嘱、身份等情况 的真实性、合法性。 法律援助中心:“弱者的保护神”。 当我们遇到法律困难时,可以根据实际情况到相关的机 构请求帮助,相信一定会得到满意的答复。 问题5可以用协商或调解的方法解决,通过商家或厂家为 陶陶换一双新鞋。 问题6 先协商、调解,不行就可以通过打官司来解决。 那么什么是打官司?打官司有几种类型?怎样打官司呢? 三、第二目:敢打官司【板书】 什么是打官司?打官司即诉讼,它是维护我们合法权益最 正规、最权威、最有效的一种手段,是保护我们权益的最后屏 障。

善用法律怎么做

善用法律,首先需要了解法律。

让法律成为自己最大的帮手。

如果能把法律了解得透彻,那将前途无量。

人教版初中政治总复习资料

初中政治合集百度网盘下载

链接:

?pwd=1234 提取码:1234

简介:初中政治优质资料下载,包括:试题试卷、课件、教材、视频、各大名师网校合集。

政治七年级下册重要知识点(2)

政治七年级下册重要知识点7-8课

第四单元 做知法守法用法的人

第七课 感受法律的尊严

1、现代公民成熟的标志:自觉学法尊法守法用法,维护法律的尊严。

2、什么是规则?社会规则有哪些?

规则,就是人们说话、做事所依据的标准。

在生活中,调节我们行为的规则有 道德 、 纪律和规章 、 法律 等多种。

3、为什么说社会生活离不开规则?(规则有什么重要性、作用?)

社会是由人集合而成的,社会活动是人的活动。人们活动的动机、目的往往不同,如果没有行为的规矩,各行其是,社会就会混乱不堪,陷入毫无秩序的彼此冲突之中。社会生活离不开规则,有规矩、懂规矩、守规矩十分重要。

4、法律有哪些显著的特征?(为什么说法律是特殊的行为规范?)

与道德、纪律相比,法律具有三个最为显著的特征。

一是法律由国家制定或认可;

二是法律靠国家强制力保证实施,具有强制性;

三是法律对全体社会成员具有普遍约束力。

5、我国法律的作用是什么?

①法律具有规范作用:它通过规定权利和义务,规范全体社会成员的行为。其突出的表现为:它规定人们可以做什么,必须做什么,应当做什么,不应当做什么。法律为人的行为提供一个模式、标准或方向,它还是评价人们的行为是否合法有效的准绳。

②法律具有保护作用:它是我们生活的“卫士”;是国家生活的保障;通过解决纠纷和制裁违法犯罪,维护人们的合法权益。

6、我们应如何对待法律?

①学法尊法守法用法是我们应尽的责任;②以守法为荣,以违法为耻,是我们应树立的价值标准。

二、法不可违

1.谁都不能违法

(1)违法行为的含义及类别

凡不履行法律规定的义务,或者做出法律所禁止的行为,都是违法行为。

(1)行政违法行为就是违反行政管理法律法规的行为。

(2)民事违法行为就是违反民事法律法规的行为。

(3)刑事违法行为就是违反刑法的行为。

民事违法行为和行政违法行为的情节比较轻微,相对刑事违法行为而言,对社会危害性较小,因此称它们为一般违法行为。

2.犯罪必受惩罚

(1)犯罪的基本特征

第一,犯罪是具有严重社会危害性的行为。严重危害性,是犯罪的最本质特征。

第二,犯罪是一种触犯刑法的行为。刑事违法性,是犯罪的法律标志。

第三,犯罪是应受刑罚处罚的行为。刑罚当罚性,是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。

(2)我国刑罚的种类

我国刑罚的种类分为主刑和附加刑两大类

主刑,是对犯罪分子适用的主要刑罚,包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种。

附加刑,是补充主刑适用的刑罚方法,包括罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境四种。

三、防患于未然

1、犯罪有哪些危害?

答:犯罪对自己、对家庭、对他人、对社会,都有严重危害。

2、我们对待违法犯罪的态度

我们要在心灵深处憎恶违法犯罪,行为上远离违法犯罪。

3、怎样加强自我防范,远离违法犯罪?

答:(1)自觉树立法律意识,维护法律尊严,依法自律,做守法的人;

(2)加强道德修养,树立正确的是非观念,积极抵制不良心理和行为,做一个有道德的人;

(3)从小事做起,自觉遵纪守法,防微杜渐,避免沾染不良习气,防患于未然。

4、为什么要制定《预防未成年人犯罪法》?答:保障未成年人身心健康,培养其良好品行,有效预防未成年人犯罪。

5、不良行为发展为违法犯罪的启示:

答:无数事实说明,许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。因此,我们要自觉树立法律意识,依法自律;加强道德修养,从小事做起,防微杜渐,拒绝不良诱惑,预防违法犯罪。

第八课 法律护我成长

一、特殊的保护 特殊的爱家庭保护和学校保护

1、什么是未成年人?(定义/含义/保护对象)

凡未满18周岁的公民都是未成年人。

2、为什么(国家/法律)要对未成年人进行特殊保护?(必要性)

①未成年人代表着祖国的未来、民族的希望,肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。

②未成年人的生理、心理都不成熟,没有经济实力,缺乏自我保护能力。

3、专门保护未成年人法律:《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》。

4、《未成年人保护法》的主要内容(我国对未成年人保护的四道防线):分别是

家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。

家庭保护:要求父母或监护人依法履行对未成年人的抚养,监护的职责,尊重未成年人受教育的权利。

学校保护:要求学校等教育机构对未成年人进行教育,并对他们的身心健康和合法权益实施保护。

社会保护:要求全社会树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚,关心、爱护未成年人。

司法保护:要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责,对未成年人实施专门保护措施。

二、善用法律保护自己

求助有路

5、我们维护权益的最有力的武器就是法律。

6、能够为我们提供法律服务和帮助的机构有:法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心。

7、维护合法权益的有效途径(手段)有:

(1)非诉讼手段,它是我们维护合法权益常用的有效手段。它包括:

①通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体反映问题,寻求帮助,以解决问题;

②通过调解、仲裁等方式,解决争议、纠纷,保障公民权益。

(2)诉讼手段,俗称打官司,它是人民法院主持有利害关系人参与的处理纠纷的程序。诉讼是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段,是保护我们权益的最后屏障。

敢打官司

8、诉讼手段可分为刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。

刑事诉讼是指国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下,依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动;

民事诉讼是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下,依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动;

行政诉讼俗称“民告官”,是是指人民法院在双方当事人的参与下,依照司法程序解决行政争议案件的活动。

敢于斗争

9、 守法护法维权有什么重要性?

我们自觉依法律己、依法办事、依法维权,既能保护自己的健康成长,又能维护法律的尊严、社会的稳定。

10、为什么要同违法犯罪做斗争?(意义/重要性/必要性/义务/责任)

同违法犯罪行为做斗争,是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。既保护自己健康成长,又维护法律尊严和社会稳定。

11、我们要如何对待违法犯罪行为?

①我们要善于用法律武器维护自己的合法权益,也要维护国家、集体、他人的合法权益,这是我们每个公民的义不容辞的责任。

②我们青少年在与其作斗争时既要勇敢,又要机智。力求在保护自己前提下,巧妙地将不法分子抓获。

12、为什么要依法律己、依法维权、与违法犯罪作斗争?P113

答: ①我们自觉依法做事、依法维权,既能保护自己健康成长,又能维护法律的尊严,社会的稳定。

②违法犯罪行为都是危害社会的侵权行为,同违法犯罪作斗争,是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。

2015年小学法制安全教育内容有哪些

分析如下:

主要内容:

一、你对法律知多少:

1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情:

(1)旷课、夜不归宿,参与赌博或者变相赌博,偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物,进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所,观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等,打架斗殴、辱骂他人,携带管制刀具等等。

(2)为保护未成年人健康成长,《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定,小学生不应当违反这些规定。要自觉做到:不逃学、不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所,不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象,不侵害其他未成年人的合法权益。

二、正确对待父母和学校的教育:

(1)随着年龄的增长,未成年学生的独立自主意识逐渐增强。未成年学生的独立自主的意识是很可贵的,有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。如认为父母“赶不上潮流”,对父母的话听不进去,甚至动不动就与父母顶撞,耍态度,发脾气;对教师的批评教育很反感,认为是和自己过意不去。如果连教师、家长的正确教育也不接受,那就很容易在生活的道路上出现偏差。

(2)观看一个动画,主要内容是:一个考试不及格的学生因为害怕第二天的家长会很晚才回到家。回家之后父亲知道他成绩很差就辱骂他,逼得他与父亲顶撞之后离家出走。 请大家思考:你是怎样看待故事中的父子俩的做法的?

三、学会运用法律武器保护自己的合法权益:

(1)未成年人应该懂得,当自己的合法权益受到侵害时,自我保护最有效的措施是求助法律。依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害,而且是维护法律的尊严。

四、知识结构 善用法律保护自己:

(1)求助有路 法律是维护权益的最有力武器 非诉讼手段是维护权益的常用手段 敢打官司 打官司是最有效的手段, 诉讼的三种类型。

(2)善于斗争 维护自己的合法权益 同违法行为做斗争是每个公民的责任 机智勇敢,不能硬拼 。

四、教学目标 :

(1)逐步提高依法保护自己、维护自身合法权益的能力; (2)学会与他人合作,机智勇敢地面对不法行为。 3情感、态度、价值观目标。

(1)增强敢于斗争、善于斗争的勇气和信心。

(2)树立法律保护意识,逐步形成善于斗争的能力。

五、教学方法:

案例教学,探究式学习。其中,探究式学习的模式:提出问题小组讨论各组交流集体归纳教师指导整理归纳巩固反馈 四、教学准备 1教师准备。

(1)调查学生的法律知识基础、存在的问题,归纳分类。

(2)准备相关案例,案例以问题方式呈现。

(3)制作教学课件,提供相关网站、相关法律书籍、资料等。

2学生准备。

(1)收集相关案例,提出问题。

(2)查阅相关法律书籍资料。

六、家居安全要注意什么:

1、用电安全随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了。因此,我们有必要掌握一些基本的用电常识。

(1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。

(2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。

(3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。

(4) 使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。

(5) 发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。

2、安全使用煤气:

(1) 燃气器具在工作时,人不能长时间离开,以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭,造成煤气大量泄露而发生火灾。

(2) 使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等),应充分保证室内的通风,保持足够的氧气,防止煤气中毒。

七、 游泳时要注意安全:

(1) 游泳需要经过体格检查。

(2)要慎重选择游泳场所。

(3) 下水前要做准备运动

(4)饱食或者饥饿时,剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。

(5) 水下情况不明时,不要跳水。

(6)发现有人溺水,不要贸然下水营救,应大声呼唤成年人前来相助。

八、 交通安全:

(1) 在道路上行走,要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边行走。

(2)集体外出时,要有组织、有秩序地列队行走。

(3) 在没有交通民警指挥的路段,要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行。

(4)穿越马路时,要遵守交通规则,做到“绿灯行,红灯停”。

(5)骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶,未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。

九、 发生火灾怎么办:

(1)要打火警电话119报警,报警时要向消防部门讲清着火的地 点,还要讲清什么物品着火,火势怎么样。

(2)一旦身受火灾的威胁,千万不要惊慌,要冷静,想办法离开火场。

(3)逃生时,尽量采取保护措施,如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

十、小结:只要我们处处小心,注意安全,掌握自救、自护的知识,锻炼自己自护自救的能力,机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险,就能健康地成长。

拓展资料

1、《小学生安全知识》主要讲述关于小学生遇到紧急情况时的一些处理方法和预防措施,以及容易发生的安全事故和注意事项。

2、教育部、公安部、团中央、中国残联、全国少工委等五部委联合发出通知,将3月28日3月最后一个星期一 定为全国中小学生“安全教育日”,主题是“强化安全意识,提高避险能力”。

3、同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。但是,家庭生活中仍然有许多事情需要倍加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。家庭生活中也有安全问题。

4、课间活动注意事项:

(1)在每天紧张的学习过程中,课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。课间活动应当注意以下几方面:

(2)室外空气新鲜,课间活动应当尽量在室外,但不要远离教室,以免耽误下面的课程。

(3)活动的强度要适当,不要做剧烈的活动,以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

(4)活动的方式要简便易行,如做做操等。

(5)活动要注意安全,要避免发生扭伤、碰伤等危险。

参考资料:百度百科-小学生安全知识

善用法律课件的介绍就聊到这里吧,感谢你花时间阅读本站内容,更多关于善用法律课件制作讲解视频、善用法律课件的信息别忘了在本站进行查找喔。

与本文内容相近的文章:

宪法最高法律效力(宪法解释具有最高法律效力吗)

法律与道德的事例(法律与道德的事例简短)

绵阳法律援助中心(绵阳法律援助中心电话)

法律顾问报价 法律顾问报价明细单

从道德和法律角度分析(从道德和法律角度分析药家鑫案)

关键词:善用法律课件